Kunskap till folket - men hur?
av Arne Järtelius
nyhetsredaktör vid Nationalencyklopedin
På Forskartorget på Bok & Bibliotek arrangerade Nationalencykloepedin en diskussion om folk och bildning. Diskussionen leddes av Anna Gislén, forskare vid Lunds universitet, och i den deltog Erik Fichtelius, VD vid Utbildningsradion, Gunilla Hammar-Säfström, vinnare av Kunskapspriset och en av lärarna i TV-serien 9A, Gunnar Wetterberg, samhällspolitisk chef på SACO, Malin Sandström, doktorand vid KTH och vetenskapsbloggare, samt Expressens chefredaktör Thomas Mattsson.
Gunilla: Hur viktigt är det egentligen med kunskap, faktakunskap? Vad som ofta saknas är samband och sammanhang. Man vill ha en grund att stå på för att komma vidare. Det behövs fakta för att kunna göra det.
Erik: Narcissismen har blivit det svåraste problemet inom journalistiken. Det finns en press inom medierna att det ska vara underhållande hela tiden. Det tycker inte jag ska vara nödvändigt. Det ligger en spänning i när någon pratar länge och ingående om en sak. Sedan gäller det att hitta folk som kan prata fängslande.
Malin: Jag ser mig som brobyggare. Jag ser en massa spännande saker inom naturvetenskapen, men antingen är det för svårt eller för lätt. Jag ser det som min uppgift att översätta olika svåra forskningsrön till något enkelt. Jag ser det som en värdig utmaning.
Gunnar: Jag har ibland fått privilegiet att borra djupt. Senast var det med Riksbankens historia. Det gäller det att hitta bra historier att hänga upp det på. Man ska inte överdriva det där med att behöva sälja in sitt budskap.
Erik: Ett ord som förenar oss alla verkar vara att vi söker efter sätt och vägar att gestalta den information, de fakta och den kunskap vi vill sprida.
Thomas: Det gäller att hitta en balans mellan att vara en underhållande och en folkbildande tidning. Det ska vara både snabba knäck och eftertänksamma och genomtänkta saker. Expressen når varje dag 1, 8 miljoner läsare. Hur underhållande får man vara utan att bli helt urvattnad? Det är helheten i tidningen som gör att man vill ta till sig olika budskap.
Gunilla: Undervisning är en balansakt mellan att vara underhållande och faktaförmedlare.
Malin: Jag ser det inte som någon motsättning mellan att vara underhållande och ha ett budskap eller faktakunskaper man vill sprida.
Gunnar: Jag har verkligen inte roligt hela tiden när jag skriver. Det kan förvisso vara oerhört plågsamt ibland, men när jag kommer ut på andra sidan är det en väldigt skön känsla.
Thomas: Man ska inte underskatta publiken. Den klassikerserie Expressen sålde härom året gick faktiskt ut i 30 000 exemplar. För tillfället har vi ett samarbete med Nationalencyklopedin som vi hoppas mycket på och att vi den vägen ska kunna nå nya grupper.
Malin: Det som driver mig är 12-åringen inom mig. Som 12-åring hade jag väldigt lite stimulans där jag bodde. Nu har jag massor av stimulans från alla de håll och den vill jag försöka föra vidare.
Gunnar: Det är så roligt att berätta och att begripa nya sammanhang.
Gunilla: Jag ser min uppgift som lärare att i bästa fall förmedla en framtidstro hos eleverna. |
"Kunskap
är det som utvecklar oss som individer
och samhälle. Det är något
frigörande med kunskap och det är
lätt att bära med sig. Det finns
alltid plats för mer och det stärker
dig som person. Det finns också en
god cirkel med kunskap. Det du vet skapar
sug efter mer och genom att lära sig
förstår man det man inte kan. PricewaterhouseCoopers är världsledande inom revision och
närliggande rådgivning. Vår
vision är ett väl fungerande privat,
offentligt och ideellt företagande som inger
förtroende. Det vi säljer är
vår samlade kunskap för våra
kunders bästa. Den tjänsten kallar
vi connected thinking."